டிஸ்ப்ராக்ஸியா ஒரு மோட்டார் ஒருங்கிணைப்புக் கோளாறு. காரணம் என்ன?

மூளை மற்றும் பல்வேறு நரம்பு செல்கள் மூலம் திட்டமிடப்பட்ட உடல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு செயல்முறைக்கு நன்றி, நீங்கள் நடக்கலாம், பிடிக்கலாம், வகை செய்யலாம், உதைக்கலாம் மற்றும் அலை செய்யலாம். இந்த செயல்முறை மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் குழந்தை பருவத்திலேயே தொடங்குகிறது மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் தொடர்ந்து உருவாகிறது. மூளையின் நரம்புகளில் பிரச்சினைகள் இருப்பது உடல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு செயல்முறையைத் தொந்தரவு செய்யக்கூடும், இது வயதுவந்த வரை நீடிக்கும். இந்த நிலை டிஸ்ப்ராக்ஸியா என்று அழைக்கப்படுகிறது.

டிஸ்ப்ராக்ஸியா என்றால் என்ன?

டிஸ்ப்ராக்ஸியா என்பது குழந்தைகளில் அபராதம் மற்றும் மொத்த மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பின் பலவீனமான வளர்ச்சியின் ஒரு வடிவமாகும்.

இந்த நிலை நரம்புகளில் ஏற்படும் தொந்தரவால் ஏற்படுகிறது, இது மூளை இயக்க கட்டளை சமிக்ஞைகளை செயலாக்குவது கடினம். எளிமையாகச் சொல்வதானால், டிஸ்ப்ராக்ஸியா குழந்தைகளுக்கு சிந்தனை, திட்டமிடல், செயல்படுத்துதல் மற்றும் இயக்கங்களை ஒழுங்கமைப்பது கடினம், இதனால் அவர்கள் நடைபயிற்சி, குதித்தல், அல்லது எழுதுபொருட்களை வைத்திருத்தல் மற்றும் பிற குழந்தைகளின் வயது போன்ற பொதுவான உடல் செயல்பாடுகளைச் செய்ய இயலாது. டிஸ்ப்ராக்ஸியா ஒரு குழந்தைக்கு மோசமான தோரணைகள் மற்றும் அசைவுகளையும் ஏற்படுத்துகிறது.

உடல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பில் தலையிடுவதைத் தவிர, டிஸ்ப்ராக்ஸியா வெளிப்பாடு மற்றும் பேச்சு, கருத்து மற்றும் சிந்தனையையும் பாதிக்கும். அப்படியிருந்தும், பெருமூளை வாதம் போன்ற பிற மோட்டார் கோளாறுகளிலிருந்து டிஸ்ப்ராக்ஸியா வேறுபட்டது, இது மூளையின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் நுண்ணறிவின் அளவைக் குறைக்கும்.

டிஸ்ப்ராக்ஸியா ஒரு வாழ்நாள் நிலை. அப்படியிருந்தும், குழந்தைகள் அன்றாட நடவடிக்கைகளுக்கு ஏற்ப பலவிதமான சிகிச்சைகள் உள்ளன.

டிஸ்ப்ராக்ஸியாவின் காரணங்கள் யாவை?

டிஸ்ப்ராக்ஸியா என்பது நரம்புகளின் கோளாறுகளால் ஏற்படும் உடல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புக் கோளாறு ஆகும், இது மூளையில் இருந்து கைகால்களின் தசைகளுக்கு சமிக்ஞைகளை அனுப்புகிறது. இந்த நிலை மரபணு காரணிகளால் ஏற்படுகிறது என்று பல சுகாதார நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர்.

கர்ப்பமாக இருக்கும்போது தாய்க்கு மது அருந்துவது பழக்கமாகிவிட்டால், அல்லது குறைந்த எடையுடன் குழந்தை முன்கூட்டியே பிறந்தால் டிஸ்ப்ராக்ஸியாவின் ஆபத்து அதிகரிக்கும் என்று தெரிவிக்கப்படுகிறது. அப்படியிருந்தும், அதை ஏற்படுத்தும் வழிமுறை உறுதியாக இல்லை.

டிஸ்ப்ராக்ஸியா பல வகைகளைக் கொண்டுள்ளது

பாதிக்கப்பட்ட உடல் இயக்கத்தின் வகையின் அடிப்படையில், டிஸ்ப்ராக்ஸியாவை பல வகைகளாகப் பிரிக்கலாம், அதாவது:

• டிஸ்ப்ராக்ஸியா ஐடியோமோட்டர் : தலைமுடியை சீப்புதல் மற்றும் அசைத்தல் போன்ற ஒற்றை-நிலை இயக்கங்களைச் செய்வதில் சிரமம்.
• டிஸ்ப்ராக்ஸியா கருத்தியல் : பல் துலக்குதல் அல்லது படுக்கையை உருவாக்குதல் போன்ற தொடர்ச்சியான இயக்கங்களைச் செய்வதில் சிரமம்.
• டிஸ்ப்ராக்ஸியா oromotor : பேசும் விஷயங்களை தெளிவாகக் கேட்கமுடியாது, புரிந்து கொள்வது கடினம் என்பதற்காக வாக்கியங்களை பேசவும் உச்சரிக்கவும் தசைகளை நகர்த்துவதில் சிரமம்.
• விலகல் கட்டுமான : இடஞ்சார்ந்த அல்லது இடஞ்சார்ந்த வடிவங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமம் இருப்பதால், குழந்தைகளுக்கு வடிவியல் வரைபடங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் தொகுதிகள் உருவாக்குவதற்கும் கடினமாக உள்ளது.

டிஸ்ப்ராக்ஸியாவின் அறிகுறிகள்

சிறுமிகளை விட சிறுவர்களிடையே டிஸ்ப்ராக்ஸியா அதிகம் காணப்படுகிறது. தோன்றும் அறிகுறிகளின் மாறுபாடு மற்றும் அவற்றின் தீவிரம் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வித்தியாசமாக இருக்கும். ஆரம்பகால அறிகுறிகள் குழந்தை பருவத்திலேயே இருக்கலாம், அதாவது ஒரு குழந்தை வயிற்றை இயக்கவோ அல்லது நடக்கவோ தாமதமாகிறது.

மூன்று வயது முதல் பள்ளி வயது வரை கவனச்சிதறலின் சில அறிகுறிகள் இங்கே.

• மூன்று வயதில் டிஸ்ப்ராக்ஸியா:
  • கட்லரி பயன்படுத்துவதில் சிரமம் மற்றும் கைகளைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறார்கள்.
  • ஒரு முச்சக்கர வண்டியை சவாரி செய்யவோ அல்லது பந்துடன் விளையாடவோ முடியாது.
  • கழிப்பறையைப் பயன்படுத்த தாமதமாக இருப்பது.
  • புதிர்கள் மற்றும் பிற இசையமைக்கும் பொம்மைகளை விரும்பவில்லை.
  • மூன்று வயது வரை தாமதமாக பேசுவது.
• முன்பள்ளி முதல் தொடக்க பள்ளி வயது வரை டிஸ்ப்ராக்ஸியா:
  • பெரும்பாலும் மக்கள் அல்லது பொருள்களில் புடைப்புகள்.
  • குதிப்பதில் சிரமம்.
  • உங்கள் ஆதிக்கக் கையைப் பயன்படுத்துவதில் தாமதமாக இருப்பது.
  • எழுதும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதில் சிரமம்.
  • மூடுதல் மற்றும் அவிழ்ப்பதில் சிக்கல்.
  • சொற்களை உச்சரிப்பதில் சிரமம்.
  • மற்ற குழந்தைகளுடன் பழகுவதில் சிரமம்.
• நடுநிலைப் பள்ளி வயதில் டிஸ்ப்ராக்ஸியா (எஸ்.எம்.பி மற்றும் எஸ்.எம்.ஏ):
  • விளையாட்டு பாடங்களைத் தவிர்க்கவும்.
  • உடற்பயிற்சி செய்வதில் சிரமம்.
  • கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு தேவைப்படும் கட்டளைகளைப் பின்பற்றுவதில் சிரமம்.
  • வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதிலும் அவற்றை நினைவில் கொள்வதிலும் சிக்கல்.
  • நீண்ட நேரம் நிற்க முடியவில்லை.
  • அதை மறப்பது மிகவும் எளிதானது மற்றும் பெரும்பாலும் நிறைய விஷயங்களை இழக்கிறது.
  • மற்றவர்களின் சொற்கள் அல்லாத மொழியைப் புரிந்து கொள்வதில் சிரமம்.

பின்விளைவுகள் என்ன?

இயக்கம் ஒருங்கிணைப்பு கோளாறுகள் பின்வருவனவற்றை ஏற்படுத்தக்கூடும்:

• தொடர்பு கோளாறுகள் - பேசுவதில் சிரமம் முதல் கருத்துக்கள் / கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவது வரை. அளவை சரிசெய்யவும் அவர்களுக்கு சிரமம் உள்ளது.
• நடத்தை மற்றும் உணர்ச்சி கோளாறுகள் - முதிர்ச்சியற்ற நடத்தை மற்றும் பிற நபர்களுடன் நட்பு கொள்வதில் சிரமம் ஆகியவை இதில் அடங்கும். அவர்கள் வயதாகும்போது மற்றவர்களுடன் பழகுவதைப் பற்றியும் கவலைப்படுகிறார்கள்.
• கல்வி குறைபாடு - இது பொதுவாக குறிப்புகளை எடுக்க விரைவாக எழுதுவதோடு, கையெழுத்து மூலம் தேர்வு கேள்விகளை தீர்க்கும் திறனுடன் தொடர்புடையது.

நோய் கண்டறிதல் மற்றும் சிகிச்சை

குழந்தைகளுக்கு 3 வயதிலிருந்தே இந்த இயக்கம் ஒருங்கிணைப்பின் அறிகுறிகள் காணப்படுகின்றன, ஆனால் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் ஐந்து வயதுக்கு மேற்பட்ட வயதில் அதிகாரப்பூர்வ நோயறிதல் கிடைத்துள்ளது.

குழந்தையின் ஒருங்கிணைப்பு டிஸ்ப்ராக்ஸியா காரணமாக இருக்கிறதா என்பதை உறுதிப்படுத்த மருத்துவர் பிற நரம்பியல் நிலைமைகளையும் சரிபார்க்கலாம்.

ஒரு குழந்தைக்கு டிஸ்ப்ராக்ஸியா இருப்பதாகத் தெரிந்தால், அவரின் செயல்பாடுகளுக்கு உதவ நீங்கள் செய்யக்கூடிய பல விஷயங்கள் உள்ளன. மற்றவர்கள் மத்தியில்:

• தொழில் சிகிச்சைகருவிகளைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் எழுதுதல் போன்ற செயல்பாட்டு திறன்களை மேம்படுத்த
• பேச்சு சிகிச்சை இன்னும் தெளிவாக தொடர்புகொள்வதற்கான குழந்தையின் திறனைப் பயிற்றுவிக்க.
• புலனுணர்வு மோட்டார் சிகிச்சை மொழி, காட்சி, இயக்கம் மற்றும் கேட்பது மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன்களை மேம்படுத்த.

ஒரு மருத்துவருடன் சிகிச்சையுடன் கூடுதலாக,டிஸ்ப்ராக்ஸியா கொண்ட குழந்தைகளுக்கு உதவ நீங்கள் வீட்டில் செய்யக்கூடிய சில வழிகள்:

• நீச்சல் போன்ற விளையாடுவதன் மூலமோ அல்லது லேசான உடற்பயிற்சியின் மூலமாகவோ குழந்தைகளை சுறுசுறுப்பாக நகர்த்த ஊக்குவிக்கவும்
• குழந்தையின் காட்சி மற்றும் இடஞ்சார்ந்த புலனுணர்வு திறன்களுக்கு உதவ புதிர்களை வாசித்தல்
• பேனாக்கள், குறிப்பான்கள் மற்றும் வண்ண பென்சில்கள் போன்ற எழுதும் கருவிகளைக் கொண்டு தீவிரமாக எழுதவும் வரையவும் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்
• கை-கண் ஒருங்கிணைப்புக்கு உதவ பந்துகளை வீசுங்கள்.

எக்ஸ்